Belajar awal bahasa asing
Bolehkah belajar bahasa asing pada usia yang sangat muda menghukum kanak-kanak dalam belajar bahasa Perancis?
Tidak semestinya, belajar bahasa asing tidak sedemikian rupa melukai bahasa Perancis. Ini adalah bengkel yang berlangsung satu jam seminggu. Ini sentiasa memberi manfaat kepada kanak-kanak dan ini memberi mereka keyakinan yang lebih dalam mempelajari bahasa ibunda mereka. Kanak-kanak akan mempunyai lebih banyak kemudahan untuk membaca dalam bahasa sendiri.
Adakah terdapat teknik pembelajaran khusus? Sekiranya kita mempromosikan kursus yang ketat atau pembelajaran yang menyeronokkan?
Sebelum berumur 6 tahun, kanak-kanak belajar bercakap, mereka belajar bahasa. Dalam hubungan dengan bahasa baru, mereka belajar secara intuitif dan semulajadi. Kanak-kanak menggunakan bahasa apabila dalam keadaan permainan dengan kanak-kanak lain. Adalah sangat penting untuk kanak-kanak berinteraksi dengan orang yang sebenar. Ia memerlukan seseorang untuk menghantar dan bukan kursus yang ketat.
Adakah beberapa bahasa lebih mudah daripada yang lain untuk belajar?
Semua bahasa adalah sama dalam pembelajaran di kanak-kanak. Bagi kanak-kanak, ia adalah sesuatu yang semula jadi. Dia tidak benar-benar belajar bahasa tetapi kebanyakannya perkataan dan bunyi.
Bolehkah seorang anak kecil mempelajari bahasa tanpa had?
Kita tidak tahu. Seorang kanak-kanak boleh belajar untuk bercakap beberapa bahasa jika dia perlu berkomunikasi dengan orang-orang di sekelilingnya. Seorang kanak-kanak yang bapanya, ibu dan pengasuh bercakap bahasa yang berbeza akan mempelajari ketiga-tiga bahasa untuk berkomunikasi dengan semua orang. Untuk menyatakan diri dengan betul, kanak-kanak mesti direndam dalam bahasa.
Mengapa pembelajaran lebih cepat di kalangan kanak-kanak?
Sebelum usia 6 tahun, ia adalah usia perkembangan kognitif dan psikologi kanak-kanak. Dia belajar untuk berkomunikasi dengan orang-orang di sekelilingnya. Pada usia itu, dia dengan mudah dan secara semula jadi memperoleh bahasa itu. Baginya, usaha pembelajaran itu tidak sedarkan diri. Lebih tua lagi, dia perlu membuat usaha untuk belajar bahasa. Sebaliknya, ia tidak lebih cepat dalam kanak-kanak; kadarnya perlahan tetapi lebih mendalam.
Bagaimana untuk melakukannya untuk pasangan dwibahasa?
Dalam pasangan bilingual, keadaan berbeza. Sekiranya ibu bapa mahu menghantar bahasa kepada anaknya maka setiap ibu bapa mesti bercakap dalam bahasa dengan anaknya. Bahasa Perancis akan tetap menjadi bahasa dominan sehingga kita harus menekan bahasa yang lain, bahasa yang lemah. Bilingualism tidak datang bersendirian dalam kanak-kanak, anda tidak hanya bercakap di sekitar kanak-kanak, tetapi anda perlu pergi terus kepadanya. Pertukaran dan interaksi adalah penting. Ibu bapa juga boleh menggunakan buku, gambar, filem untuk mewujudkan persekitaran bahasa yang kaya dan pelbagai di sekeliling kanak-kanak.
Tidak semestinya, belajar bahasa asing tidak sedemikian rupa melukai bahasa Perancis. Ini adalah bengkel yang berlangsung satu jam seminggu. Ini sentiasa memberi manfaat kepada kanak-kanak dan ini memberi mereka keyakinan yang lebih dalam mempelajari bahasa ibunda mereka. Kanak-kanak akan mempunyai lebih banyak kemudahan untuk membaca dalam bahasa sendiri.
Adakah terdapat teknik pembelajaran khusus? Sekiranya kita mempromosikan kursus yang ketat atau pembelajaran yang menyeronokkan?
Sebelum berumur 6 tahun, kanak-kanak belajar bercakap, mereka belajar bahasa. Dalam hubungan dengan bahasa baru, mereka belajar secara intuitif dan semulajadi. Kanak-kanak menggunakan bahasa apabila dalam keadaan permainan dengan kanak-kanak lain. Adalah sangat penting untuk kanak-kanak berinteraksi dengan orang yang sebenar. Ia memerlukan seseorang untuk menghantar dan bukan kursus yang ketat.
Adakah beberapa bahasa lebih mudah daripada yang lain untuk belajar?
Semua bahasa adalah sama dalam pembelajaran di kanak-kanak. Bagi kanak-kanak, ia adalah sesuatu yang semula jadi. Dia tidak benar-benar belajar bahasa tetapi kebanyakannya perkataan dan bunyi.
Bolehkah seorang anak kecil mempelajari bahasa tanpa had?
Kita tidak tahu. Seorang kanak-kanak boleh belajar untuk bercakap beberapa bahasa jika dia perlu berkomunikasi dengan orang-orang di sekelilingnya. Seorang kanak-kanak yang bapanya, ibu dan pengasuh bercakap bahasa yang berbeza akan mempelajari ketiga-tiga bahasa untuk berkomunikasi dengan semua orang. Untuk menyatakan diri dengan betul, kanak-kanak mesti direndam dalam bahasa.
Mengapa pembelajaran lebih cepat di kalangan kanak-kanak?
Sebelum usia 6 tahun, ia adalah usia perkembangan kognitif dan psikologi kanak-kanak. Dia belajar untuk berkomunikasi dengan orang-orang di sekelilingnya. Pada usia itu, dia dengan mudah dan secara semula jadi memperoleh bahasa itu. Baginya, usaha pembelajaran itu tidak sedarkan diri. Lebih tua lagi, dia perlu membuat usaha untuk belajar bahasa. Sebaliknya, ia tidak lebih cepat dalam kanak-kanak; kadarnya perlahan tetapi lebih mendalam.
Bagaimana untuk melakukannya untuk pasangan dwibahasa?
Dalam pasangan bilingual, keadaan berbeza. Sekiranya ibu bapa mahu menghantar bahasa kepada anaknya maka setiap ibu bapa mesti bercakap dalam bahasa dengan anaknya. Bahasa Perancis akan tetap menjadi bahasa dominan sehingga kita harus menekan bahasa yang lain, bahasa yang lemah. Bilingualism tidak datang bersendirian dalam kanak-kanak, anda tidak hanya bercakap di sekitar kanak-kanak, tetapi anda perlu pergi terus kepadanya. Pertukaran dan interaksi adalah penting. Ibu bapa juga boleh menggunakan buku, gambar, filem untuk mewujudkan persekitaran bahasa yang kaya dan pelbagai di sekeliling kanak-kanak.
